TD-CEC1000（S-S）

語言發育遲緩檢查係統（S-S）

一、量表簡介

兒童語言發育（yù）遲（chí）緩（huǎn）檢查（chá）法是1990年中國康複研究中心根據日本語言發育遲緩委員會編製的（de）“語言發育遲緩檢查法（fǎ）”修訂成CRRC版S-S檢查法(sign-significane，S-S法)。通過（guò）S-S法可以檢查出語言發育遲緩的（de）水平與實際生活年齡（líng）的（de）差距，以及語言發育遲緩的狀況。為診斷和評價提供客（kè）觀依據，可以結合檢查結果及臨床表現製定訓練程序及選（xuǎn）擇訓（xùn）練方法，並可按照S-S法的各大項的階段逐步（bù）全麵提高其語言發育水平。

二、測驗構成

S-S檢查（chá）法由（yóu）三（sān）個方麵項目組成：包（bāo）括促進學習有關的基礎性過程、符號與指示（shì）內容的關係及（jí）交流（liú）態度。其中以語言符號與指示內容的關係檢查為核心，比較標（biāo）準分為五個階段。交流態度由7個（gè）觀察項目（mù）組成，每個項（xiàng）目評分（fèn）為三或五（wǔ）級。基礎性過程項目包括操作性（xìng）課題和聽覺記（jì）憶力。語言發育遲緩檢查法中,將形成事物基本概念的階段稱（chēng）為“階段2”,將事物符號階段稱為“階段3”。每階段由“A”項、“B”項“C”項組成。

三、測驗說明

測（cè）試者須掌握（wò）兒童言（yán）語及（jí）語言發育規律，掌握能夠影響兒（ér）童言語及（jí）語言發育（yù）相關疾病知識，並熟練掌握測試程序。測試時需嚴格（gé）按照（zhào）檢查表內容進行，在階段2測試中，按照檢查表所要求的方式擺放測試工具，每個項目（mù）測試兩次，將結果記錄在檢查表相應的欄目下。

四、結（jié）果評定

S-S檢查法適用於1-6.5歲的語言發育遲緩（huǎn）兒童，該測驗采用個別測試方式，完成測試約40分鍾。語言（yán）發育遲（chí）緩的診斷：與實際年齡語（yǔ）言水平階段比較，如果被試測定結果低於相應階（jiē）段，可（kě）診斷為語（yǔ）言發育遲（chí）緩。

五、軟件特點

1、把測驗操作軟件（jiàn）化，將測驗規則自動化（huà），簡化了操作（zuò）的步（bù）驟，減（jiǎn）輕施測者的工作負擔。

2、所有測試項目（mù），全部由軟件自動完成，簡化了計算過程，可以根據評（píng）分結果自動（dòng）生（shēng）成報告（gào）單及建議。

3、軟件對測（cè）試者（zhě）的資料、測驗結（jié）果實現信息化的管理。

4、軟件服務（wù）器端支持（chí）一鍵快速安裝，無需其他任（rèn）何數據庫和服務器配置，裝完即可使（shǐ）用。

5、軟件可運行於普通台式機（jī）、筆記本電腦（nǎo）、觸摸互動一體機等硬件平台上。

6、軟件可安裝應用於Windows係列版本上。

六（liù）、配置清單

1、語言發育遲緩檢查係統（S-S）軟件1套（tào）

2、S-S工具箱（xiāng）1套（詳見附表）

3、加密狗1個

4、U盤1個

5、說明書1本

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