TD-CEC3000兒童體檢係統|兒童綜（zōng）合發展（zhǎn）評價係統

兒（ér）童智商（IQ）測評係統（兒童（tóng）智力測試儀、兒童智商篩查儀）

1、圖（tú）片詞匯PPVT（3歲6個（gè）月～9歲2個月兒童）根據國內常模，采用電腦語音閱讀詞匯（huì），被（bèi）測者點擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片，電腦自動（dòng）評分，測試準確快捷。

2、聯合型瑞文CRT（5～16歲兒童）采用最新常模，通（tōng）過（guò）圖形推（tuī）理，判斷（duàn）兒（ér）童邏輯（jí）推理（lǐ）、計算等多方麵智力水平。題目由簡入難，能在很大程（chéng）度（dù）上反映兒（ér）童思維（wéi）從（cóng）直觀形（xíng）象到抽象推理的漸進（jìn）過程（chéng）。

3、繪人智能MOD測評（4～12歲兒童）繪人（rén）測驗又稱為畫人測（cè）驗，該係統配合高靈敏度觸摸屏，兒童直接在顯（xiǎn）示（shì）屏上作畫，是一（yī）種簡便易行的智能評估工具，有時（shí）也用來評估人格，能使兒童較好地表現出實際的智能水平。

☆4、智能綜合（hé）Gesell測試（0～3歲6個月嬰幼兒）蓋澤爾（Gesell）智能診斷法適用於嬰幼兒（ér）。這（zhè）種方法從動作能、應物能、言語（yǔ）能及應（yīng）人能4個方麵進（jìn）行檢查，並把4周、16周、28周、40周、52周、18個月、24個月、36個月作為8個“樞紐年齡”，即在這些階段顯示出特殊飛躍進展。

☆5、丹佛小兒智能發育篩查DDST（0-6歲）適應於0～6歲兒童，DDST由四個分測驗組成，即個人與社會行為、細動作與適應行（háng）為、語言和大運（yùn）動等。DDST主要應用於以下幾個方麵:作為常規的發育篩查工具，對（duì）臨床上（shàng）無明顯症狀而（ér）在發育上可能有問題兒（ér）童進行（háng）篩查；對可疑兒童進行初步判定；對有高危（wēi）因素兒童（tóng）進行發育監測；觀察早期治療和幹預訓練的效果。

☆6、0-6歲小兒神經心理發育檢查表：分析影響嬰幼兒（ér）發育商（shāng）的因素（sù），為兒保醫生保（bǎo）健指導和幼兒早期發展（zhǎn）訓練提供依（yī）據。及時（shí）發現孩（hái）子的長處、不足，讓家長做到發揮孩子的長處，同時對不足也給予一定的關注，盡早改善。

☆7、團體智力測驗（8-17歲）整個測試過程施測時間為20-30分（fèn）鍾。本測驗（yàn）適用於我國城市的小（xiǎo）學三年（nián）級至高中三年級（8-17歲）的（de）學生進行智（zhì）力（lì）篩選或16歲以上的青少年及成年人進行智力篩選。

兒童注意力（CQ）測評（píng）與訓練

（兒童注意力測試儀、兒童多動症篩查儀、兒童記憶力訓練）

1、圖形劃銷（3～6歲兒童）在規（guī）定（dìng）時間內，以兒童點擊某（mǒu）圖形的正確數量，來判斷兒童注意（yì）力集中程度（dù）。采用觸摸屏係統，使（shǐ）測試準確，快捷。

2、字母劃銷（xiāo）(5～16歲兒童)在規定時間內，以兒童點擊某字母的正確數量，來判斷兒童注意（yì）力集中程度。采用觸（chù）摸屏係統，使測試準確，快捷。

3、數（shù）字劃銷測評(5～16歲兒童)在規定時間內，以（yǐ）兒童點（diǎn）擊某特殊數（shù）字組合的正（zhèng）確數（shù）量，來判斷兒童注（zhù）意力集（jí）中程度。采（cǎi）用觸摸屏係統，使測試準確，快捷。

☆4、舒爾特（tè）方格訓練舒爾特方格不但可以（yǐ）簡單測量（liàng）注（zhù）意力水平，而且還是最專業最普及最簡單的注意力訓練（liàn）方法，包括（kuò）3*3，5*5，7*7三組。

兒（ér）童生長發育測評係統（兒童（tóng）體格測量工具）

☆1、體格測評（年齡/身高，年齡（líng）/體重、BMI體質指數（shù）0-19歲，同（tóng）時具有國內衛生部2009生長發育0-7歲標準和國際WHO2007生長發育0-19歲新標準），☆同時可（kě）輸入兒童前囟、頂臀長等信息

2、兒童未來身高預測

3、兒童膳食營養指導

4、兒童智能開發指（zhǐ）導

5、兒童（tóng）生長發（fā）育指導

6、兒童常用中（zhōng）成藥數據庫

7、常用臨床檢驗、檢測數據（jù）庫

☆8、鉛及其它微量元素對兒（ér）童生長發育的影響

☆9、色盲、色弱測試

兒童心理健康測評（兒童綜合素質測試儀）

☆1、感覺統合能力（SBB）測（cè）評，☆2、兒童氣（qì）質測評（0～7歲兒（ér）童），3、兒童孤獨症（zhèng）評定量表（CARS）4、兒童自我意識量表（PHCSS），5、上海市兒童多動症行（háng）為量表，6、康奈爾兒童多動症診斷行為量表，7、Rutter兒童行為問卷，8、中學生心理健（jiàn）康量表（MHT），9、青少年氣質量表，10、青少年憂鬱情緒自我檢視表，11、網絡（luò）成癮測（cè）試（shì），☆12、90症狀（zhuàng）清單（SCL-90），13、克氏行為量表，14、兒童行為量表（CBCL），15、兒童心理健康測（cè）試（3--6歲），16、兒童社（shè）交焦慮量表(SASC)，17、學齡前兒童活動調查表，18、漢密爾（ěr）頓抑鬱量表HAMD ，☆19、新生兒20項行為神經評定心理量表，20、兒童學習障礙篩查表，21、艾（ài）森（sēn）克（kè）人格個性測試（EPQ），22、兒（ér）童自（zì）閉症評定量表，23、嬰兒（ér）-初（chū）中生社會生活能力量表，☆25、NYLS0-3歲兒童氣質問卷， 26、考試（shì）焦慮量表（TAS），27、家庭（tíng）環境量表，28、卡特爾16種人格因（yīn）素測驗，29、青少年生活事件心理量表（ASLEC）， 30、威廉斯創造力傾向測量表，31、兒童抑鬱自評量表（biǎo）SDS， 32、兒童抑鬱狀態問卷DSI，33、兒童憂鬱情緒自我檢核表， 34、孤獨症兒童行為家長評定量表（ABC），35、Conner教（jiāo）師用兒童行為（wéi）量表，36、Conner家（jiā）長用兒童行為量表。