拓（tuò）德TD-CEC1000係列兒童運動評估軟件

兒童粗（cū）大運（yùn）動功能的評估(GMFM)工具箱軟（ruǎn）件

精細運動能力測試（shì）量表（FMFM）工具箱軟件

Peabody運動發育量表PDMS-2工具箱軟件

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在线欧美精品一区二区三区兒童精（jīng）細（xì）動（dòng）作評定FMFM小兒粗大運動評估GMFM工具箱（xiāng）PDMS-2軟件，腦癱兒童粗大（dà）運動功能的（de）評估(GMFM)是一種經過標準化的、觀察性的評估工具。FMFM是（shì）一種用於評估精（jīng）細（xì）運動能力的量表，用於評估兒童（tóng）和成人的動作（zuò）、姿勢和運動技能。Peabody運（yùn）動量表測（cè）試結果以粗大運動、精細運動和總運動等的發育（yù）商來表示。該量表不僅可用於（yú）運（yùn）動發育遲緩評（píng）價，也適用於腦性癱瘓的運（yùn）動功（gōng）能（néng）評（píng）價，並可（kě）用（yòng）於（yú）兒（ér）童運動康複的（de）評定。

一、粗大（dà）運動功能評估（GMFM）

1、量表簡（jiǎn）介

腦癱兒童粗（cū）大（dà）運動功（gōng）能的評估(GMFM)是一種經過標準化的、觀察性的評估（gū）工具。對粗大運動進行量化評定的一（yī）種方（fāng）法，此量表是為腦癱兒童設計的，主要測定腦性癱瘓兒童的粗大（dà）運動功能隨時間（jiān）的推移而發生變化的臨床方法，也適用（yòng）於唐氏綜合征的兒童。原始的效度樣本包括5月齡～16歲的兒童，也適用（yòng）於無任何運動障礙而（ér）運動水平低於或接近5歲的（de）兒童。

2、測定（dìng）領域

（1）臥位與翻身能區：計17項。

（2）坐位能區（qū）：計20項。

（3）爬和膝立位（wèi）能區：計14項。

（4）立位能區：計13項。

（5）行走（zǒu）與跑、跳能區：計24項。

3、測驗（yàn）說明

（1）測驗範圍：適用於5個月-16歲兒童的運動能力。

（2）測驗時間：30分鍾左右。

（3）評估內容（róng）： GMFM評估（gū）分5個能區，包括88項，分為臥位（wèi）與翻身、坐位、爬與（yǔ）跪、站立位、行走（zǒu）與跑跳5個（gè）能區，每項原始分為3分，總原始分為264分。

4、測驗評價

跟蹤觀察腦性（xìng）癱瘓兒童粗大運動功能的發育狀（zhuàng）況，分析和預測不同類型、不同程度腦癱患兒粗大運動發育軌跡和結局。判斷（duàn）各種幹預方法對腦性癱瘓兒童粗大運動的影響，以及各種方法之間的療效對比。和其他（tā）評定指標相結合，全麵分析影響（xiǎng）運（yùn）動功能的因素，有（yǒu）效促進腦癱患兒運動發育的研究和運動控製的研究。

二、精（jīng）細運動（dòng）能力測試（shì）量表（FMFM）

1、量表簡（jiǎn）介

FMFM由上海複旦大（dà）學附屬兒科（kē）醫院康複中心製（zhì）定，以600餘名腦性癱瘓兒童為樣本製定的FMFM量表采用Rasch分析法建立，條目設置合理、等級評分點多，而且屬於等（děng）距量表，可以合理判斷腦性（xìng）癱瘓兒童的精細運動功能水平，並且具有良好的信（xìn）度和效（xiào）度。FMFM是一種用於評估精細運動能力的（de）量表，用於評估兒童（tóng）和成（chéng）人的動作、姿勢和運動技（jì）能。

2、測定領域（yù）

（1）視覺追蹤：計5項。

（2）上肢關節（jiē）活動能力：計9項。

（3）抓握能力：計10項。

（4）操作能力：計13項。

（5）手眼協調能力：計24項。

3、測驗說明

（1）測驗範圍（wéi）：適用於1-12歲兒童的運動能力。

（2）測驗時間：30分鍾左右。

（3）評估內容：量表分為五個（gè）方麵，共有61個項目，包（bāo）括視覺追蹤、上肢關節活動能力、抓握能力、操作能力、手眼協調能力，采用0、1、2、3四級評分法，原始分滿分為（wéi）183分。

4、測（cè）驗（yàn）評價

FMFM精細運動能力評估量表在康複（fù）和運動訓練領域具（jù）有重要意義。它不僅（jǐn）可以幫助評估者了解個體的運動能力，還可以指導製（zhì）定個性化的方案，從而改善運動質量、提（tí）高生活質量。然而，需（xū）要專業的評估者進行評估，以確（què）保評（píng）估結果的準確性和可靠性。

三、Peabody運動（dòng）發育量表PDMS-2

1、量表簡介

Peabody運（yùn）動發育量表（PDMS-2）由美國發育評估與幹預專家（jiā）編寫，是一套實用的嬰幼兒（ér）運動發育評（píng）估量表，常模樣本由美國46個州（zhōu）和加拿大1個省的2003個具有代表性的受測者組成。作為一種專門的運動發育量表，其評測項目的選擇、方法的可操作（zuò）性和易用性、評分標準的明（míng）晰性等方麵都有獨到的優（yōu）點。與其他發育量表不同，該量表由於一開始就是特別為殘障兒童設計的，采用了將運動（dòng）功能從低（dī）級到高（gāo）級的分類（lèi）方式，並考慮（lǜ）到各種運動（dòng）障礙的特點。比如，該量（liàng）表可（kě）對兩側肢體的功能分別測驗。不僅可以用於兒童（tóng）發育幹預的臨床研究，也適合在（zài）基層作為（wéi）適宜技（jì）術推（tuī）廣。

2、測（cè）定領域

(1)、粗大運動評估：

a. 反射：共8項，測試嬰兒對環境（jìng）刺激進行自動（dòng）反（fǎn）應的能力（lì），該分測試隻適用於12個月以下（不含12個月）的嬰兒。

b.固定（dìng）：共30項（xiàng），測試兒（ér）童持（chí）續控製自己的身體，維持（chí）自己的重（chóng）心和平衡的能力（lì）。

c.移動分測試（shì）：共（gòng）89項，測試兒童從（cóng）一（yī）個地方移動到另外一個地方（fāng）的能力。測試內容（róng）包括（kuò）爬、走、跑、蹲和向前跳（tiào）的能（néng）力。

d.物體控製分測試：共24項，測試兒童控製球（qiú）的能（néng）力，測試中作為例子的活動包括:抓、扔和踢球，該分測試（shì）適用於12個月以上的兒童。

(2)、精細運動評估：

a.抓握分測試：共26項，測試兒童應用手的能力，包括從單手抓握物（wù）體開始，逐漸發展到需要應用雙手手（shǒu）指的動作。

b.視覺-運動統合分測試：共72項，測武兒童應用視覺感知技能完成一些複雜的手眼協調任務的能力（如伸手抓住一些（xiē）物體、搭方塊（kuài）、模仿畫圖等）。

3、測驗說明
a.測驗範圍：適用於6歲以下（xià）兒童的運動能力。

b.測驗時間：15分鍾左右。

c.評估內容：該量表（biǎo）由6個亞測驗組成（chéng），包括反射、姿勢、移動、實物（wù）操作（zuò）、抓握和視覺-運動整合（hé）等用以評定嬰幼兒（ér）出生以後早期階段的粗大運動和精細運（yùn）動相關技能，共249個項目。從分測試的結果可以得到關於運動機能的三個綜合性標準指數，稱作綜合發育商。總體運動發育商是由所有的粗大（dà）運動分測試及精細運動分測試（shì）共（gòng）同綜（zōng）合分析得出的，是評估（gū）總體運動發育水平的好指標。

4、測驗評價（jià）

測試結（jié）果以粗大運（yùn）動、精細運動和總運動等的（de）發育商來表示。該量表不僅可用於運動發育遲緩評價，也適（shì）用於腦性癱瘓的運動功能評價，並可用於兒童運動康複（fù）的（de）評定。

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