TD-CEC1000（S-S）

語言發育遲緩檢查係統（S-S）

一、量表簡介

兒童語言發（fā）育遲緩檢查法是1990年中國康複研究中心根據日本語言發育遲緩（huǎn）委員會編製的“語言發育遲緩檢查法”修（xiū）訂成CRRC版S-S檢查法(sign-significane，S-S法（fǎ）)。通過S-S法可以檢查出語言發育遲緩的水平與實際生活年齡的差（chà）距，以及語言發（fā）育（yù）遲緩的狀況。為（wéi）診斷和評價提供（gòng）客觀依據，可以結合檢查結果及臨床表現製（zhì）定訓練程序及選擇訓練方（fāng）法，並可（kě）按照S-S法（fǎ）的（de）各大（dà）項的階段（duàn）逐步（bù）全麵提（tí）高其語言發育水（shuǐ）平。

二、測驗構成

S-S檢（jiǎn）查法由三個方麵項目組成：包括促進學習（xí）有關的基礎性過程（chéng）、符號與指示內容的關係及交（jiāo）流態度。其中以語（yǔ）言符號與指（zhǐ）示內容的關係檢（jiǎn）查為核心，比較標準（zhǔn）分為（wéi）五個階段。交流態度由7個觀察項目組成，每個項目評分為（wéi）三或五級。基礎性（xìng）過程項目包（bāo）括操作性課題和聽覺記憶力。語言發育遲緩檢查法中,將形（xíng）成事物基本概念的階段稱為“階段2”,將事物符號階（jiē）段稱為“階段3”。每階段由“A”項、“B”項“C”項組成。

三、測驗說明

測試者須掌握兒童言語及語言發育（yù）規律，掌握能夠影響兒童言語及語言發育相關疾病知識，並熟練掌握測試程序。測試（shì）時需嚴格按照檢查表內容進行，在（zài）階段2測試中，按照檢查表所要求的方式擺放測試工具，每個項目測試兩次，將結果記錄在檢查表相應的欄目下。

四（sì）、結果評定

S-S檢查法適用（yòng）於1-6.5歲的語言發育遲（chí）緩兒童，該（gāi）測驗采用個別測試方（fāng）式，完成（chéng）測試約40分鍾。語言發育（yù）遲緩的診斷：與實際（jì）年齡語言（yán）水（shuǐ）平階段比較，如（rú）果被試測定結果低於相應階段，可診斷為語言發育遲緩。

五、軟件特點

1、把測驗操作軟件化，將測驗規則自動化，簡化了操作的步驟，減輕施測者的工作負擔（dān）。

2、所有測（cè）試（shì）項（xiàng）目（mù），全（quán）部由軟件自動完成，簡化了計算過程，可以根據（jù）評（píng）分結果自（zì）動（dòng）生成報告單及建議。

3、軟件對測試（shì）者的資料、測驗結果實現信（xìn）息化的（de）管理。

4、軟件服務器端支持（chí）一鍵快速安裝，無需其他任何數據庫（kù）和服務器配置，裝（zhuāng）完即（jí）可使用。

5、軟件可運行於普通台式機、筆記（jì）本電腦、觸摸互動一體機等硬件平（píng）台上。

6、軟件可安裝應用於Windows係列版本上。

六（liù）、配置清單

1、語言發育遲緩檢查（chá）係（xì）統（S-S）軟件1套

2、S-S工具箱1套（詳見附表）

3、加密狗1個

4、U盤1個

5、說（shuō）明（míng）書1本

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